每年的高考效果一发布,简直就是全民欢畅大联欢,各种段子满天飞,往年也不例外。“山东高考一分一段表出炉,快看看你家孩子排第几?”一出,家长们纷繁开启了查分形式,结果,一查吓一跳。
我们来看看家长们的反响吧,有人考了515分,感觉只能上个个别本科,泪流满面。
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518分的同窗则更迷茫,不知道自己能不能上个好学校;甚至有人考了430分,间接倡导重读。这些数字面前的压力和无奈,难以言表。
而那些坐在考场里,拼尽全力奋战数小时的考生们,面对效果单时,又该作何感想?家长们焦虑的问,“有没有山东人解释一下什么是一段线,什么是二段线?
搞笑的是,还有人一本正派地剖析起了“信息差”的关键性, 居然还有人说“家里蹲大学,学费全免”,这自嘲的面前,是多少孩子和家长们对高考效果的无奈与调侃。
那么最后小编想问:在这样的高考压力下,我们的教育究竟是为了什么?是为了分数,还是为了真正的常识和才干的优化?对此你怎样看?
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